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加入巴黎人的平台网址的 2022年冬季开始 本周六下午2点庆祝.m. 东部时间!

塑造卓越教育设计和教学的未来

一个吸引人的课程是成功学习的基础,需要不断的完善和改进. 与教育专家(EdS)一起领导变革性的教学活动,拓展你的职业生涯, 指令, 和沃尔登大学的评估学位.

课程编辑, 指令, 评估使教育者能够通过有意义的方式提高学生的学习和成就, 数据驱动的指令. 这个非执照项目非常适合课堂教师, 课程专家, 以及那些想要在他们的教育系统中产生更大影响的管理者.

获得可行的工具

探索如何利用数据来重新设计和调整课程,以创建满足所有学生需求的学习模式.

建立你的信心

在顶点, 作为一个顾问,在你的学术环境中确定一个挑战,并提出一个明智的解决方案.

扩大你的可能性

为你未来的职业道路铺路,研究和领导技能,可以在专业和学术上为你服务.

计划储蓄

最高可获得价值五千美元的《瓦尔登湖生活 & 如果你居住在美国,学习格兰特.S. 并于2022年2月28日开始这个项目. 巴黎人的平台网址的招生专家了解更多信息.

课程

完成需求

  • 45节学分

这个序列表示完成的最小时间. 完成课程的时间因学生而异, 视个人进度和学分转学情况而定, 如果适用的话. 对于沃顿能接受的你的转学学分的个人估计, 打电话给招生专家 .

课程

课程代码 Title 学分

EDSD 7002或7006(六周版本)

EDSD 7002

引领教育的未来

作为一个高级研究生, 你即将踏上人生中最激动人心的旅程之一. 这个实用的课程提供了有意义的技能,你将需要选择你的道路, 完成你的学位, 成为21世纪教育变革的成功领导者. 人际关系和研究技能, 学术写作, 批判性思维, 利用瓦尔登湖资源, 和三个高级研究生路径(e.g., 博士学位, EdD, EdS) -本课程以一种提供坚实的技能基础的方式来解决所有这些问题,为你的旅程奠定基础. 你会发现分配的平衡(e.g., 案例研究, 讨论, 申请作业)会点燃你学习的热情, 允许你与他人合作, 并指导您当前和未来的工作. 本课程旨在反映瓦尔登湖的社会变革使命,并为高级研究生的成功提供有意义的工具.

(5 cr.)
EDSD 7006

引领教育的未来

作为一个高级研究生, 你即将踏上人生中最激动人心的旅程之一. 这个实用的课程提供了有意义的技能,你将需要选择你的道路, 完成你的学位, 成为21世纪教育变革的成功领导者. 人际关系和研究技能, 学术写作, 批判性思维, 利用瓦尔登湖资源, 和三个高级研究生路径(e.g., 博士学位, EdD, EdS) -本课程以一种提供坚实的技能基础的方式来解决所有这些问题,为你的旅程奠定基础. 你会发现分配的平衡(e.g., 案例研究, 讨论, 申请作业)会点燃你学习的热情, 允许你与他人合作, 并指导您当前和未来的工作. 本课程旨在反映瓦尔登湖的社会变革使命,并为高级研究生的成功提供有意义的工具.

(5 cr.)
EDSD 7050

课程、教学与评估:系统的视角

今天的学校是一个充满活力的组织,要求教育者采用迭代的方法来设计课程, 指令, 还有评估——一个能够回应不断变化和多样化的学生需求的评估, 利益相关者视角, 政策, 责任要求, 新兴技术, 家庭及社区资源, 以及其他内外力量. 在这门课, 教育专业人员参与系统层面的主动探究,并解决现实世界的场景和问题. 学习者可以在推广最佳教育实践方面获得经验和专业知识, 克服阻碍学生学习的障碍,并让家庭和社区伙伴参与其中, 遵守相关政策, 法律, 道德实践, 和标准. 教育专业人员探索成功学习社区的关键组成部分, 领导者在动态系统中的角色, 职业性格, 当前的教育趋势和问题, 以及技术如何为组织变革和提高学生表现创造新的机会.

(5 cr.)
EDSD 7101

教学课程

严格设计课程, 相关性, 和结果需要广泛理解每一项属性背后的关键概念,并明确关注如何最好地最大化k - 12预科学习者的学习和潜力. 在这门课, 教育专业人士研究如何设计以学生为中心的课程,以提高学生的参与和参与, 为学生提供一个变革性的体验, 并创造了促进深度学习的条件. 教育专业人士检视内容标准和设计模式的一致性,以及协作和社区建设的角色, 权力分享培养学习者的自主性, 解决问题, 与社会相关的材料, 和持续的评估,以满足日益多样化的学生群体的需求. 真实的案例研究场景为教育工作者提供了了解课程设计实践的机会, 利用现有数据重新设计和调整课程, 创造适合多种学习需求的学习空间.

(5 cr.)
RSCH 7110

研究理论、设计与方法

本研究课程的学生有机会发展核心知识和技能来理解, 分析, 设计博士水平的研究. 学生探索科学哲学, 理论在研究中的重要性, 和研究过程. 本课程也向学生介绍定量分析, 定性, 混合方法的研究设计和方法. 学生特别注意理解进行研究和从事学术的伦理和社会变化的影响. 他们运用自己的知识和技能,制定简单的定量研究计划, 定性, 和混合方法研究.

(5 cr.)
EDSD 7102

促进多样化学习者的成功

学生的多样性有许多不同的形式.g., 语言, 文化, 社会经济, 学术, 情感, 审美), 有效的教育者有知识, 技能, 重视这种多样性带来的丰富性,并在他们的教育环境中加强学习. 通过应用策略和评估项目和倡议来满足所有学习者的不同需求, 教育者可以表现出对学生先前学习的了解, 语言, 文化, 家庭, 以及社区价值观来改善教与学. 通过真实世界的场景和应用, 教育工作者将评估促进平等获得高质量学习经验的战略,同时认识到自己的个人信念和偏见. 教育专业人员也将探索当前和有效的实践,以配合不同的学习者,并为所有学生提供富有成效的学习环境. 通过使用适当的材料和技术, 教育工作者将评估课程, 指令, 和评估, 促进所有学生的学习. 

(5 cr.)
EDSD 7051

数据驱动的教学与评估

用数据来通知指令, 评估, 评估促进学生的持续进步和成绩. 指导性领导者必须有能力将当前的实践与数据结合起来——包括审查和识别数据的过程, 评估当前实践, 为未来设定一个合适的愿景, 优先级的工作, 识别可衡量的目标, 制定行动计划, 然后监控结果. 本课程的教育专业人士检视教学与评估之间不可分割的联系. 他们参与一个诊断过程,旨在满足多样化的学生和系统的需求. 他们还研究了形成性评估和总结性评估在教学决策中的作用, 评估的形式和目的多种多样, 以及持续使用评估数据如何使课程和教学超越平庸,支持所有学生的严格学习. 有效使用教学实践,如混合学习, “翻转”教室, 此外,还研究了如何适当使用技术来支持学习. 

(5 cr.)
EDSD 7052

促进社会变革的课程设计

当课程延伸到课堂之外,以促进社会变革的氛围时,就会出现有意义和吸引人的学习. 在这门课, 教育专业人员将使用一个纪录片案例场景来评估服务学习的使用,作为将课程与真实世界的经验联系起来的工具, 同时也支持社区和公民. 教育工作者将选择一个适当的以学习者为中心的课程模式, 设计一个跨学科的服务项目, 并准备一份供利益相关者考虑的报告, 说明了服务学习作为一种催化剂带来以学习者为中心的课程的潜力, 公民身份, 和生活标准. 

(5 cr.)
EDSD 7106

持续改进的项目评估

有效的教育领导者必须有知识, 技能, 以及评估项目和做出数据驱动的决定,以促进所有学习者的持续改进. 在这门课, 教育专业人员使用可用的数据点和工具来评估设计, 实现, 和项目结果来确定项目对学习者的影响, 家庭, 和社区. 项目评估的结果可以引导教育专业人员制定行动计划,其中包括社区外展项目的发展, 奖助金, 法律/政策改革, 职业发展计划, 或技术解决方案. 通过这门课, 教育专业人员将被帮助确定是对现有项目提出改进计划,还是提出新的项目或倡议.

(5 cr.)
EDSD 7900

EdS顶点项目:创造和支持有效的教育实践

有效的教育领导者为所有学生促进有意义的改变, 鼓励使用有效的实践方法, 并在不同的教育环境中维持长期项目的可行性. 贯穿整个程序课程序列, 教育工作者检查关键组件,以创建和支持持续改进. 这些技能集被应用在这个顶点课程,作为教育者创建一个项目,促进有意义的教育和社会变化. 作为学校或地区的专业人士担任咨询工作, 教育者参与一个项目,以确定他或她的学术和/或工作环境中的问题,并以建议草案的形式向学校提出解决方案, 区, 或教育背景. 另外, 教育者提出建议的方式, 如果实现的话, 会被评估和持续吗. 项目标尺用于指导项目开发和评估.

(5 cr.)
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学杂费

课程组件 需求 成本
学费 45学分 615美元/ 季度 小时 $27,675
技术费 每季度 $160 $1,440


  $29,115*

2022年2月28日生效

课程组件 需求 成本
学费 45学分 每刻钟630元 $28,350
技术费 每季度 $165 $1,485


  $29,835*

*这个序列表示完成的最小时间. 完成课程的时间因学生而异, 视个人进度和学分转学情况而定, 如果适用的话. 对于沃顿能接受的你的转学学分的个人估计, 打电话给招生专家 .

学费及其他费用可能会有变动. 书和资料不包括在内.

金融援助

许多寻求沃顿学位的学生(67%)都获得了某种形式的经济援助.*创建一个适合自己的定制计划.

*资料来源:巴黎人经济援助办公室. 截至2018年的数据报告.

找到省钱的方法

计划储蓄

最高可获得价值五千美元的《瓦尔登湖生活 & 如果你居住在美国,学习格兰特.S. 并于2022年2月28日开始这个项目. 巴黎人的平台网址的招生专家了解更多信息.

入学要求

完成 在线申请 和记录. 请注意,根据你申请的学术项目,你需要提交的材料可能会有所不同. 更多的信息 国际申请者.


项目学习成果

所有EdS毕业生将准备:

  • 应用特定学科的知识来解决教育环境中的问题.
  • 应用循证实践在学术和/或工作环境中解决问题,并提出解决方案.
  • 使用口头和书面形式向各种涉众传达信息.
  • 作为教育领域的专业人士,在道德上实践.
  • 与各界人士合作,推动教育环境不断改善.
  • 倡导社会变革,对教育环境产生积极影响.

专业化学习成果

除了以上分享的EdS学习成果, 课程, 指令, 及评核专业毕业生将准备:

  • 通过在有效设计的课程中使用技术来支持多样化的学生群体的学习.
  • 通过专业发展提高项目设计和评估的技能.
  • 了解教育趋势/问题,以促进社会变革,并对学校和社区环境产生积极影响.
  • 利用数据驱动的, 以学习者为中心的评估,促进学习和教学的持续改进.
  • 与不同利益相关者合作, 包括家庭, 学校工作人员, 和社区成员,以倡导学生的需求.
  • 从事职业时要符合职业道德.
  • 通过将课程内容和教学与课堂外的实际项目相结合,展示对社区服务和公民身份重要性的理解.
  • 为课程设计学术回应, 指令, 并对评估问题做出贡献.

开课程创新

在巴黎人的平台网址的在线课程和教学项目中, 您将探索如何为不同群体的儿童和成人学习者创造学习体验. 深化你在设计原则、数据使用和课程项目领导方面的专业知识. 通过调整学习者的需求,对自己驱动持续改进的能力变得更加自信, 组织的目标, 相关的课程, 和数据分析.

与您的学术团队会面

  • 玛莎切尼

    项目负责人

    Dr. 切尼的职业生涯始于教育出版领域的作家,并教过学前和小学学生. 她是全国幼儿教育协会(NAEYC)的专业专业协会(SPA)项目评审员。.

  • 朱迪思•布莱克

    朱迪思•布莱克

    学术协调员

    他是City教育系统的资深人士. Blakely is certified in multiple states as a school superintendent; school administrator (P–12 principal); and director of special, 双语, 天才教育. 她也是全国双语教育协会的成员.

  • 安德里亚·威尔逊

    核心能力

    Dr. 威尔逊在各级教育环境中担任过许多角色,并担任特殊教育教师和行政人员超过十年. 在这段时间, 她为特殊教育工作者开发和教授专业发展课程.

专业化学习成果

除了以上分享的EdS学习成果, 课程, 指令, 及评核专业毕业生将准备:

  • 通过在有效设计的课程中使用技术来支持多样化的学生群体的学习.
  • 通过专业发展提高项目设计和评估的技能.
  • 了解教育趋势/问题,以促进社会变革,并对学校和社区环境产生积极影响.
  • 利用数据驱动的, 以学习者为中心的评估,促进学习和教学的持续改进.
  • 与不同利益相关者合作, 包括家庭, 学校工作人员, 和社区成员,以倡导学生的需求.
  • 从事职业时要符合职业道德.
  • 通过将课程内容和教学与课堂外的实际项目相结合,展示对社区服务和公民身份重要性的理解.
  • 为课程设计学术回应, 指令, 并对评估问题做出贡献.

职业前景

随着教育领域的变化,课程和教学也必须随之变化. 成为学校不断进步的催化剂, 区, 或拥有沃顿商学院教育专业学位的机构.

在课程和教学方面,EdS可以让你准备好领导大胆的课程和教学改革举措,从而改变学生的成绩. 用先进的、多功能的技能来塑造一个以上的未来. 用更少的时间推进你的教育和职业发展, 而且成本更低, 比获得教育学博士学位或教育学博士学位要多——如果你愿意的话,以后还可以无缝地转到博士学位课程.

沃顿的莱利教育与领导学院几乎

60,000

校友.2

课程、教学和评估专业的EdS可以帮助你选择以下职业:1

  • 课程主任
  • 大学教师
  • 职业发展培训
  • 顾问

课程、教学和评估的EdS可以让你在以下环境下工作:

  • 公立学校/地区
  • 私立学校
  • 教育出版社
  • 教育服务提供商

职业选择可能需要额外的经验, 培训, 或成功完成学位课程之外的其他因素.

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